0-3岁的婴幼儿时期是每个人成长与发展的重要阶段，也是接受各种环境刺激的敏感期。为了更好地发挥幼儿园在社区早期教育中的辐射指导作用，给社区0-3岁婴幼儿家长提供科学的育儿指导，让社区的宝宝们健康、快乐地成长，在疫情背景下我园在线上开展0-3岁幼儿社区早期教育云分享活动，推送早期幼儿小游戏、早期幼儿绘本故事等内容，帮助家长获得育儿小知识。
亲子体育游戏不仅能够增强身体机能、免疫力，陶冶情操，同时也能有效增进亲子之间的情感。家长朋友们每天抽出一定时间，与孩子一起进行有趣的体育小游戏，游戏后与孩子分享交流彼此的感受，培养孩子参与体育活动的兴趣，建立健康的生活方式。 0-1岁亲子游戏： 拍拍小手 玩法：家长念儿歌，握着孩子的手有节奏地跟着儿歌碰碰身体。 谁的反应快 玩法：一名家长当裁判，另一名家长与幼儿一同完成。裁判说出身体某个部位，小朋友和家长要迅速指出，最重要的是说道“椅子”的时候要迅速坐在上面，坐到椅子者胜利。 躲避小球、钻山洞、分格跳 亲子绘本阅读是幼儿获得情感和积累生活经验的主要途径。在读绘本的过程中陪孩子去感受和认知，构建亲子阅读。孩子在家长的陪伴下，对阅读产生兴趣，有利于阅读习惯养成，为今后幼儿阅读能力的发展奠定基础。 0-1岁选书特点： 画面简单、句式重复 《脸、脸、各种各样的脸》 这本绘本展示了各种人脸表情，笑的、哭的、生气的……通过各种各样的脸，让宝宝感知不同情绪。 《小鸡球球触感玩具书》 这个阶段的宝宝手指已经比较灵活，会用手摸摸、翻翻。同时进入空间敏感期，开始喜欢抠洞洞，所以玩法多样的洞洞书、机关书正合适。 1-2岁选书特点： 生活认知、趣味性强 这是一套神奇的“躲猫猫”洞洞书，打开它，鲜艳的图案非常吸引宝宝眼球，每一页都有洞洞，露出下一页局部的画面，你可以引导宝宝猜一猜背后是什么，每次翻页都有惊喜。 《艾玛捉迷藏》绘本画面色彩丰富，情节生动有趣，以小鸟和大象艾玛捉迷藏为主线展开，内容不仅贴近幼儿的生活，而且情节、画面均符合孩子的年龄特点，同时在捉迷藏寻找的过程中满足了幼儿的好奇心，在猜测中发挥了幼儿的想象力。 2-3岁选书特点： 认知启蒙、艺术创 《猜猜我有多爱你》 一大一小两只兔子短短的对话，浓缩生命中最复杂、也是最伟大的情感。小兔子认真地向大兔子表达“我爱你”，并用各种身体动作和看得见的静物表达自己对大兔子的爱。但不管怎么比，永远也比不过大兔子来得多、来得高、来得远。最后，小兔子终于在一片酽酽爱意的包裹下睡去了。 《房子，再见》 这不止是一个搬家时对房子说再见的故事，它更是一种美丽缠绵。“房子”的意思也不止是一个住所，一生里许多地点的温暖和关爱养育与扶助，都是值得离开时频频回首、热泪盈眶的。 育儿知识篇 ——孩子有叛逆期吗？ 在孩子的成长过程中，父母需要面对并且解决各种各样的问题，孩子在三岁会进入第一个叛逆期，这时你会发现孩子可能变了个人一样，做出了各种大人无法理解的行为，可能原本很乖巧的孩子，一下子不听话了。 正在经历第一个叛逆期的三四岁的孩子，可能学会和父母顶嘴，哭闹，耍脾气，有时可能会惹恼家长，结果气急败坏的父母有时会出手打几下孩子，搞得父母和孩子都气急败坏，两败俱伤。 宝宝3岁，为什么会叛逆？ 叛逆期 叛逆期在心理学上就是指这个阶段的孩子自我意识发展的很快速，对自主、自由、独立都有了迫切的需求。所以，2岁以后的宝宝会出现第一个叛逆期的，很多父母可能认为孩子到了青春期才会出现叛逆。 到了3岁小朋友爱哭主要是因为这个阶段的孩子已经开始有自我意识，有自己的想法，想要安排自己的来，如果被拒绝就会用哭闹来达到目的。 但是三四岁的小孩这时还没有形成人生观和价值观，这时候的叛逆其实是一种任性。他们发脾气可能是因为需要没有得到满足，或者是由于忽视他们了，觉得自己没有受到重视也会发脾气或者哭闹。甚至有时觉得大人不理解他们也会发脾气，有些孩子可能因为他自己的需求，父母延迟满足也会乱发脾气。叛逆期也是父母抓住教育的黄金时期。 那应该怎么应对呢？ 一、学会跟孩子共情 很强硬地想要制止，可能会适得其反。当孩子哭闹的时候我们要学会共情，理解孩子的感受并帮他表达出来。要帮他明白情绪没有好坏，不开心或难受都可以通过语言来表达。可以问宝宝：你还是继续玩，刚刚妈妈不让你玩你很难过是不是？妈妈也很想让你玩。用这样平静的语气理解孩子的感受，而不是孩子哭闹的时候大人强令禁止。 二、教孩子正确表达情绪 家长可以给宝宝示范正确的情绪表达，通过肢体语言摸摸背，抱抱孩子，让孩子先冷静下来，家长要少说话，允许孩子先哭一会，不用害怕别人的指点。让宝宝明白不会因为他的哭闹而妥协，又能让孩子感受到父母是爱他的，给他足够的安全感。 三、冷静后共同分析原因 等孩子情绪稍微平复一点，跟宝宝一起分析刚刚的行为：如果不让妈妈玩玩具妈妈也会很伤心，但是那个玩具是别人的是不是。你可以不高兴不开心，你可以告诉妈妈。让孩子明白你是在批评他的行为，而不是批评他这个人，让宝宝感受到父母的爱。 对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。此外，逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子想象力和创造力的火花，家长应留心注意，因势利导，促其成材。 孩子的良好开端，始于早期教育。为了孩子健康快乐地成长，我们也会更好地发挥幼儿园对社区早期教育的辐射作用，加强幼儿园与社区、家庭的密切联系，共同科学教育孩子、陪伴孩子健康快乐成长
