感官印象敏感期的外显表现
婴儿期的孩子会把任何东西都往嘴里放（这并不是婴儿“贪吃”的表现，而是因为这时口腔是他们最发达的感觉器官）；
一个孩子来到新的环境，他首先会做的是到处摸摸，把玩每一个物品，或是用眼睛观察，到处打量。
当孩子开始走路时，就会变成用双手来探索环境，当手部没有东西可操作时就很难让他们乖乖地坐在椅子上。
感官印象敏感期的内在变化
大脑会将累积的感官印象用图像的方式储存起来，形成三岁前孩子独有的图像式记忆。
因此，这个阶段也是图像的收集阶段，这些收集而来的画面便形成他对这个世界的初步印象；随着孩子感官经验的增加，对这个世界的理解也在逐渐增强。
感官印象敏感期助力成长措施
提供感官体验环境
给孩子提供一个安全的、具有丰富的感官体验的环境。
在日常生活中给孩子使用的物品尽量材质丰富，而不要全都选用摔不破的塑料制品。
不同材料的球、沙池、海洋球池、颜料、肥皂泡泡、不同的蔬菜水果，这些真实物品都能带给孩子不同的触觉体验；
对正在学习自主进食的孩子来说，用手抓食物吃既是培养孩子用餐兴趣也是丰富触觉体验很重要的活动；
看起来是“脏乱差”的活动，对孩子的发展来说却是非常重要的。
不去限制孩子的感官探索
特别是当幼儿开始有独立行动的能力时，随着探索范围的扩大就很容易和成人的意愿发生冲突，因此我们需要做到的就是耐心，在保证安全的情况下尽量满足孩子的好奇心和探索欲。
随着孩子眼部肌肉的髓鞘化，他们能发展视觉追踪的能力。这个时候，我们可以跟孩子玩一个有趣的光影游戏，即把自己的手放在有阳光的窗户前，让手的影子映在墙上，缓慢移动手臂，孩子会非常专注手影的移动。
当孩子的手部力量逐渐发展起来时，我们可以提供给他们一些物品抓握，锻炼他们的手眼协调能力。通过这些经验，孩子逐渐建立起一种意识：我是有能力的，可以改变周遭环境。
